Παρουσιάστηκε σφάλμα σε αυτό το gadget

Δευτέρα, 20 Μαΐου 2013

Let's recycle!



Τον τελευταίο καιρό συναντώ παντού στο χωριό μου κάδους ανακύκλωσης και φροντίζω όσο μπορώ να ανακυκλώνω. Και για να είμαι πιο ακριβής,με έχει πιάσει κάτι με την ανακύκλωση…χαίρομαι πολύ αφού αισθάνομαι ότι κάνω κάτι σημαντικό! Η ανακύκλωση λοιπόν είναι το θέμα που θα μοιραστώ μαζί σας σήμερα!
Και δεν το επέλεξα τυχαία αλλά και ούτε έτσι τυχαία μου ήρθε να αρχίσω να ανακυκλώνω…Αφορμή στάθηκε μία εργασία που κάναμε πέρυσι με τους μαθητές μου της Ε’ δημοτικού, στο Δημοτικό Σχολείο Παπαδιανίκων Λακωνίας.
Όποιος καθηγητής αγγλικών έχει διδάξει το βιβλίο αγγλικών της Ε’ Δημοτικού σίγουρα θα έχει διαπιστώσει την αγανάκτηση των μαθητών και θα έχει δει πόσο κακογραμμένο βιβλίο είναι (δεν ξέρω αν συμφωνείτε όλοι, εμένα πάντως αυτή είναι η γνώμη μου!). Η Ενότητα 5 του βιβλίου (Unit 5) ασχολείται με την προστασία του περιβάλλοντος και την ανακύκλωση.Πραγματικά δύσκολο λεξιλόγιο και έννοιες που τα παιδιά ούτε στα ελληνικά δεν τις είχαν συναντήσει.
Αποφάσισα λοιπόν να κάνουμε κάτι διαφορετικό με τα παιδάκια μου για να ευχαριστηθούν όσο μπορούσαν καλύτερα αυτήν την ενότητα, που προσωπικά θεωρώ πολύ ενδιαφέρουσα.
Επικεντρώθηκα στο να εξηγήσω όσο καλύτερα μπορούσα έννοιες όπως ανακύκλωση, ανακυκλώσιμο χαρτί, επαναφορτιζόμενες μπαταρίες, κάδος ανακύκλωσης, περιβαλλοντικά προγράμματα, κλιματική αλλαγή και άλλες σχετικές έννοιες. Δώσαμε πολλά παραδείγματα και κάθε παιδί είχε κάποια γνώση, κάτι ήξερε να πει, κάποια εμπειρία να αναφέρει.
 Μεγάλη έμφαση έδωσα στο να απαντήσουν τα παιδάκια μου στο ερωτηματολόγιο στη σελίδα 65 με τίτλο “Do you love our Planet?”…πραγματικά το χάρηκαν πάρα πολύ και με μεγάλη λαχτάρα μέτρησαν τους πόντους που είχαν συμπληρώσει στο τέλος για να δουν αν τελικά αγαπάνε τον πλανήτη μας! Το βιβλίο του καθηγητή έχει χρήσιμες οδηγίες για τους εκπαιδευτικούς για το πώς μπορούν να ασχοληθούν καλύτερα με το ερωτηματολόγιο . Στο τέλος συζητήσαμε με τους μαθητές μου για το τι θα μπορούσαν να κάνουν από εκεί και πέρα για να προστατέψουν καλύτερα το περιβάλλον. Συζητήσαμε για την Greenpeace και το ρόλο της στην προστασία του περιβάλλοντος. Και βέβαια φροντίσαμε να χρησιμοποιήσουμε όσο μπορούσαμε το αγγλικό λεξιλόγιο που είχαν διδαχθεί τα παιδιά, χωρίς όμως αυτό να σημαίνει ότι σε πολύ δύσκολα σημεία δε χρησιμοποιήσαμε και τα ελληνικά!
Οι γονείς ενός μαθητή διατηρούσαν στην περιοχή μία εταιρείας συλλογής ανακυκλώσιμων υλικών, κι έτσι ο μαθητής μας έκανε μία σύντομη παρουσίαση για το τι ακριβώς έκανε αυτή η εταιρεία των γονιών του. Τα παιδιά έφεραν εικόνες και πληροφορίες  από το Ίντερνετ για άλλες οργανώσεις που ασχολούνται  με την προστασία του περιβάλλοντος και των ζώων, όπως ο Αρκτούρος.
 Αλλά βέβαια αυτό που ευχαριστήθηκαν περισσότερο ήταν οι αφίσες που κατασκευάσαμε. Τις ζωγράφισαν τα παιδιά αφού χωρίστηκαν σε μικρές ομάδες.










Αφού τις έφτιαξαν τις παρουσιάσαμε και στις άλλες τάξεις και εξηγήσαμε ποιο ήταν το μήνυμα και το περιεχόμενο της κάθε αφίσας.
Και στο τέλος τις αναρτήσαμε σε εμφανές σημείο και για να αισθάνονται οι μαθητές μου περήφανοι για αυτά που έφτιαξαν αλλά και για να τις βλέπουν οι υπόλοιποι και να θυμούνται πάντα τα μηνύματά τους.


Και για το τέλος...βγάλαμε και μια αναμνηστική φωτογραφία με το σύνθημα I Love Recycling!


Νομίζω ότι τα παιδάκια μου επηρεάστηκαν πολύ θετικά από τη δουλειά που κάναμε για την ανακύκλωση και το περιβάλλον. Είμαι σίγουρη ότι μετά από αυτή τη δουλειά και τα μηνύματα που δέχθηκαν, κατάλαβαν πολλά χρήσιμα πράγματα και θα έχουν γίνει τώρα φανατικοί της ανακύκλωσης!Θα σκέφτονται πολύ περισσότερο πριν πετάξουν τα σκουπίδια τους σε ποιον κάδο θα πρέπει να τα τοποθετήσουν!Να φανταστείτε ότι επηρεάστηκα πολύ και εγώ!
Άρα η ενότητα επιτέλεσε το σκοπό της…όχι μόνο να μάθουν οι μαθητές χρήσιμο λεξιλόγιο, αλλά να μάθουν να κάνουν κάτι με αυτό το λεξιλόγιο και να διδάσκονται έννοιες που να ανταποκρίνονται στην καθημερινή ζωή και εμπειρία τους.’Αλλωστε αυτός είναι πλέον ο στόχος στην εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας, να είναι ικανοί οι μαθητές να καταννούν πιο βασικές και γενικές έννοιες, όχι η απλή απομνημόνευση λεξιλογίου και γραμματικών δομών. Έμαθαν οι μαθητές να ψάχνουν στο Ίντερνετ για να συλλέγουν πληροφορίες, να οργανώνουν ένα project για την ανακύκλωση, να απαντούν σε ερωτηματολόγια και το πιο βασικό…να αλλάζουν τις συνήθειές τους!
Το συμπέρασμα που έβγαλα από όλα αυτά είναι ότι εμείς οι εκπαιδευτικοί μπορούμε να κάνουμε πολλά και να διαχειριστούμε με πολύ ενδιαφέρον τρόπο το υλικό που μας δίνεται. Φυσικά εκτός από τη διάθεση, την οποία εγώ νομίζω ότι όλοι οι εκπαιδευτικοί έχουμε για να προσφέρουμε, χρειάζεται και χρόνος τον οποίο σίγουρα δεν έχουν όλοι.Τουλάχιστον ας προσπαθήσουμε όσο μπορούμε!

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου